综合考评是教学活动不可或缺的环节，是对教学效果以及学习效果进行检验和测试的过程，同时也是反映高校教风、学风的重要窗口；教师通过考试掌握学生掌握知识和技能的程度，分析教学过程中存在的问题，以调整教学内容，改进教学方法，因材施教，提高教学质量。

迅科OBE考评综合服务平台是基于OBE理念，结合学科评估、认证及学校考务管理要求，以培养方案、教学大纲为依据，将智能题库、命题组卷、试卷扫描、在线评卷、成绩管理、学情分析、教学资料归集汇总、考试资料归档、能力达成度分析报告，等功能为一体的综合服务平台。

迅科OBE考评综合服务平台为高校教学考试评价提供的信息化解决方案。纸笔考试和在线上机考试，实现各类考试全场景应用。教师多平台网络信息化阅卷，避免人工阅卷、合分造成的误差，从而提高阅卷效率减轻教师负担。完备的流程及权限管理，从而实现考务工作标准化管理。学校及教师个人题库管理，促进教师命题成果流通共享。试卷命题及学情分析，自动计算课程达成度数据，以图表形式量化课程达成结果，输出课程达成度分析报告，更好的帮助教师寻找出现的问题，为持续改进教学质量提供科学依据。与现有教务平台无缝对接，实现教务、考务的信息化。独立的试卷电子档案、教学资料档案、评估/认证资料归集支撑模块，为学科评估和认证提供了支持。

教研分析

1）试卷分析

组卷完成后可自动生成试卷分析报告，总体分析（客观题、主观题的分数和比例）；题量分析（各题型数量和分数分布及比例）；难度分析（按量分析、按分数分析）；知识点分析（各知识点题量、分数、难度）。

2）学情分析模块

1. 科学分析客观评价： 以教育测量学指标体系为基础，结合学校教学管理实际需要开发教学质量分析系统，使该系统满足高校对教学质量分析的需要，充分了解学生们学习情况，因材施教。

2. 详细细致入微： 对客观题、主观题每个大题到每个小题、每个知识点，提供大量样本数据，用于多维度、多角度分析评价，了解学情、评估教学质量、促进教师学习交流，提高学生学习成绩

3. 报表灵活便捷（可按需定制）：自定义导出成绩内容；批量按教学班导出；导出前可以定义报表样式、纸张尺寸、打印方向等设置操作，导出后可直接打印无需教师设置，轻松完成报表打印。

4. 学情分析报告（可按需定制）：详细的学情综合分析报告，包括按课程统计全部平均分、班级平均分、班级排名、试卷构成、成绩分布、得分率、客观题分析、主观题分析、难度分析、知识点分析、成绩表，可下载 PDF 格式成绩综合分析报告。

3）课程目标达成分析模块

基于OBE教学理念生成的课程目标达成分析报告，支持课程目标的维护，同时基于课程目标进行组卷、考试、发布作业。生成达成度报告时只需要关联考试、作业、知识点，一键生成基于期末成绩、平时成绩等综合数据计算的课程目标达成度分析报告，减少了OBE教学理念落地过程中的数据维护工作量，同时对教学评价给出数据支撑，并提供认证管理和专家查询模块。

1. 课程目标达成数据采集（可按需定制）： 培养方案指标、课程目标、考试成绩、平时成绩、学生自评等相关课程目标达成数据采集。

2. 课程目标达成数据分析（可按需定制）： 课程目标达成情况评价综合分析，课程目标定量达成分析，课程目标定性达成分析，上一轮教学存在的问题改进情况，本轮执行存在的问题，总体评价，下一轮关注的问题等分析内容。

3. 课程目标达成分析报告（可按需定制）：按照学校培养方案、课程目标及评定办法、学科评估、认证标准等要求对课程目标达成进行分析，并按学校规定的课程目标达成分析报告模板自动生成标准格式的课程目标达成分析报告 word 或 PDF 等常见格式文档。

迅科OBE考评综合服务平台为高校考试提供的信息化解决方案。纸笔考试和在线上机考试，实现各类考试全学科、全场景、智能化应用。教师多平台网络信息化阅卷，避免人工阅卷、合分造成的误差，从而提高阅卷效率减轻教师负担。完备的流程及权限管理，从而实现考务工作标准化管理。学校及教师个人题库管理，促进教师命题成果流通共享。试卷命题及学情分析为指导教学提供科学依据。与现有教务平台无缝对接，实现教务、考务的信息化。独立的试卷电子档案系统，助力学校各类认证升级。

随着大数据、人工智能技术在教育领域的广泛应用，高校OBE考评综合服务平台已经被越来越多的教师和高校所认可，并在教学工作中起到重要的辅助作用。我公司愿与学校合作，在高速扫描、智能评阅、监控、科学分析、成熟运维等各方面提供服务，尽可能的减少人为干预，为阅卷老师和考生们带来更好的用户体验，共同推进考试管理工作的信息化建设。